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    广东11选5-中奖助手:《斜坡启示》教学设计_

    发布时间:2019-03-08

    山东十一选五手机预测 www.yefq.net            苏教版 五年级科学 (下册)第一单元第三课    b类 

     教学内容:斜坡的启示

    教学目标:

    1、  知识目标:要求学生知道简单机械——斜面的作用及其省力规律,以及斜面在生活中的应用。

    2、  能力目标:培养学生的实验能力(会做说明斜面有省力作用的实验)分析问题的能力,同时对学生进行创造性思维的训练。

    3、  情感目标:培养学生实事求是的科学态度,培养探究科学素养,热爱科学的情感。

    教学重点:知道斜面的作用及其省力规律

    教学难点:实验探究斜面省力规律,斜面是变形的螺旋。

    教学准备:1、分组实验材料:测力计、平板两块、重物、实验记录、

    2、演示实验材料:平板、测量器、小车、50本书、多媒体课件。,

    3、学生准备:螺丝钉、铅笔、三角形纸。

    教学过程:

    一、知识回顾:

    课件出示:             

    1、能够帮助人们(     )或(    )的工具装置都可以称为机械。

    2、有些机械较复杂,它是有(     )或(       )的简单机械构成,这些复杂的机械通常叫做(       )。

    3、杠杆是(    )的机械,自行车是(    )的机械。

    二、情景导入:

    1、  观看录像。

    2、  谈话:工人师傅推着摩托车上这么高的台阶,遇到了困难,我们班哪位同学最聪明,能帮他出个主意?

    3、  学生回答。

    4、  观看录像。

    5、  讲述:通过录像情景,我们发现用木板斜搭在台阶上,省力了许多。像这样斜搭的木板装置叫斜面。斜面也是一种简单机械。

    6、  揭题:今天这节课我们就一起来研究一下斜面。

    7、板书:斜坡的启示。

    三、实验探究斜面的秘密。

    (一)、探究斜面的省力作用。

    1、谈话:

    工人师傅用木板斜搭在台阶上就很容易把摩托车推上去,那么斜面到底省力不省力呢?你能否利用桌上的实验材料设计实验验证一下呢?

    2、介绍实验材料及注意事项。

    3、学生分组实验并记录。

    4、汇报实验结果。

    5、小结:斜面有省力的作用。

    (二)、探究斜面省力的规律

    1、谈话:刚才有哪组测出重量相等,而拉力不一样,为什么?你能发现其中的秘密吗?

    2、学生猜想。

    3、谈话:现在我们一起来做个实验。

    4、课件出示:

    斜面的坡度大小对小车拉力影响的实验

    坡度(几本书)

    重物(钩码n)

    拉力(n)

    50本书

    40本书

    30本书

    我发现;

    5、演示实验:

    (1)在教师的指导下找部分学生轮流参与。

    (2)把实验结果填写在表格里。

    (3)让学生观察实验结果,发现什么秘密。

    6、小结:斜面的坡度越平缓越省力。

    7、谈话:斜面越平缓越省力,那么,如果高度一定,斜面的长短和拉力有没有影响呢?我们分组来做个实验。

    8、出示课件:

    高度一定,斜面的长度对小车拉力影响的实验

    斜面的长度

    50厘米

    70厘米

    钩码(n)

    拉力 (n)

    我发现:

    9、分组实验,填写实验报告,汇报实验结果。

    本文链接: www.diyifanwen.com/jiaoan/banianjiwulijiaoan/484787.htm
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