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    发布时间:2019-03-08

    山东十一选五手机预测 www.yefq.net [设计意图]
    ?;ぱ莱菔谴蟀嗥胀ǖ目蒲谌?,活动内容较为枯燥,于是我在教学形式上下了工夫。一是从幼儿熟悉的事例入手,利用可利用的教学资源,让幼儿亲身体验龋齿的形成原因以及了解预防龋齿的有关知识,从而达到教育幼儿坚持早晚刷牙,养成早晚刷牙的良好卫生习惯的目标。二是利用实验材料、图片、课件等多种操作材料来提高教学效率和效果。

    [教学目标]
    1、使幼儿了解龋齿形成的原因以及预防龋齿的有关知识,掌握正确的刷牙方法。
    2、教育幼儿坚持早晚刷牙,养成早晚刷牙的良好卫生习惯。

    [教学准备]
    教具:1、活动前两天把洗净蛋壳的一半浸在醋里;2、龋齿形成过程图解;刷牙方法图解;浅龋、中龋、深龋的图片;3、《爱吃糖的老虎》课件。
    学具:4、牙刷一个;5、每人一个饼干;6、每人一面小镜子;

    [教学过程]
    一、情景交流,引出牙齿课题。
    师:姜泽树,你能告诉小朋友昨天你干什么去了吗?(我去补牙了,我的牙上有个洞,很疼?。?br>师:小朋友肯定想知道姜泽树的牙齿是怎么坏的,那么就先来做个实验吧!
    二、实验对比做铺垫。
    (出示醋里浸过的蛋壳和没有浸过的蛋壳)
    引导幼儿观察讨论:
    1、这两种蛋壳有何不同?(孩子们可能发表多种意见,对的加以肯定,不恰当的加以引导。)
    2、醋里浸过的蛋壳为什么会变黑、变软?
    三、找龋齿
    1、蛋壳在醋里会变黑变软,用小镜子找一找牙齿有没有变黑或坏掉的?
    2、变黑坏掉的牙齿叫“龋齿”。
    3、观察龋齿。(长有龋齿的幼儿)
    四、组织幼儿讨论龋齿形成的原因。
    1、发给幼儿每人一个饼干,吃完饼干后,用小镜子观察牙齿上有什么?
    2、回答问题;牙缝里多了什么?饼干什么滋味?饼干为什么会甜?
    3、出示龋齿形成的图片,讲解食物残渣中的糖在细菌作用下会分解成酸,酸会腐蚀牙齿变黑,成为龋齿。
    五、预防龋齿,?;ぱ莱?。
    1、观看浅龋、中龋、深龋的图片,启发幼儿讲一个连贯的故事。
    2、出示刷牙方法图解与牙刷,讲解正确的刷牙方法,教育幼儿养成早晚刷牙的习惯。
    六、活动延伸:观看课件《爱吃糖的老虎》回答问题,小结本课。
    1、老虎为什么牙疼?
    2、糖为什么坏掉牙齿?
    3、老虎如何?;ぷ约旱难莱?。

    [总结和评价]
    通过学习,幼儿了解了龋齿形成的原因以及对人身体的危害,幼儿还掌握了正确的刷牙方法,有利于养成早晚刷牙的良好卫生习惯,收到良好的效果。整个教学活动层层递进,从材料、形成到组织的各个环节,教师的语言以及幼儿的表现等,都是个性化浓郁的不断激发孩子欲望的,孩子主动探索,主动学习发现知识的一次活动。总之,是把枯燥的科学活动与语言活动、健康活动有机的结合在一起,达到了整合的目的
     

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