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    广东11选五如何杀两号:(1.3 意识是客观事物在人脑中的反映 )

    发布时间:2019-03-08

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    1.3  意识是客观事物在人脑中的反映

    教学目标
        知识方面:
       识记:宗教观念的本质。
      理解:①意识的概念。
           ?、诜治鲆馐兜牟煌嘈?,说明意识根源于物质,是客观存在在人脑中的反映。
        能力方面:
      通过对意识的三种类型的分析及对其进行的概括,让学生体会哲学的思维要求,重点培养学生抽象概括能力和比较能力。
        觉悟方面:
     ?、磐ü赜谧诮瘫局实慕萄?,进一步进行无神论的教育。
     ?、仆ü浴叭嗣枪赜谖蠢吹恼放卸虾驮げ狻钡姆治?,进行社会主义信念的教育。
    教学重点

    意识的本质是客观存在在人脑中的反映。

    教学难点
     ?、抛诮淌强凸凼澜缭谌嗣峭纺灾行榛煤屯崆姆从?。
     ?、瞥橄笏嘉强凸凼挛镌谌四灾械姆从?。
     ?、枪赜谖蠢吹恼放卸虾驮げ庖彩强凸凼挛镌谌四灾械姆从?。
    教学方法

    ①主要采用归纳法进行叙述。

    ②运用启发式教学,设疑造成悬念,启发学生主动思考问题。

    教学过程

    复习提问

    为什么说世界是客观存在的物质世界?世界的本原是什么?什么是物质?
      导入新课

    从自然界的产生来看:自然界既不是“神灵”的杰作,也不是人的意识创造的,而是本来就客观存在的。首先,自然界先于人和人的意识而存在;其次,人类产生以后,自然界仍不以人的意识为转移。以人类社会来看:人类社会的产生是客观世界发展的必然结果,人类社会存在和发展的基础——物质资料生产方式是客观的,支配人类社会发展的规律是客观的。也就是说,无论是自然界还是人类社会都是不依赖于人的意识的客观实在。所以说世界是客观存在的物质世界。
      世界的本原是物质,物质是不依赖于人的意识,并能为人的意识所反映的客观实在。
        世界上除了物质现象以外,还有一类现象即意识现象。那么,什么是意识呢?意识和物质的关系又是怎样呢?这节课我们开始学习这些内容。
       第二节 人们的意识是客观存在的反映             
       意识是客观事物在人脑中的反映            
      《课程标准》从高中学生的教育实际出发,把教学内容仅限定为“意识是客观存在在人脑中的反映”。但是,教材有所扩展,在教学中要注意讲清三点::①从意识的起源看,意识是物质世界发展到一定阶段的产物。②意识是人脑特有的机能。③抓住重点,进行对比,透彻分析不同类型的意识为什么都是客观存在在人脑中的反映。教材列举了三组有差异的材料,每组的材料也是有差异的。
        设问:什么是意识?意识是不是从来就有的?
      (学生回答后,教师归纳。)
       1.从意识的起源看,意识是物质世界发展到一定阶段的产物 
        人是自然界长期进化的产物,有了人才有了意识,意识是自然界长期发展的产物。而人的产生,劳动起了很重要的作用,没有社会性的劳动,古猿就进化不成人,也就不会有人的意识。因此,意识是社会的直接产物。

    本章链接:www.diyifanwen.com/jiaoan/gaoerzhengzhijiaoan/482518.htm

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