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    求推荐国产手机:认识东、南、西、北

    发布时间:2019-03-08

    山东十一选五手机预测 www.yefq.net     教学目标:
        1、结合具体情境,使学生认识东、南、西、北四个方向,能够用给定的一个方向辨认其余的三个方向,并能用这些词语描述物体所在的方向。
        2、培养学生良好的观察能力。
        教学重点: 使学生认识东、南、西、北四个方向。
        教学难点:了解东、西、南、北这四个方向之间的关系.
        教具准备:挂图
        教学过程:
        预习方案:
        1.读书1到3页,你读懂了什么?
        2.找一找东、西、南、北四个方向.
        3.说一说,教室里的东、西、南、北方都有什么.
        课堂展示:
        一、导入新课:
        1、创造情景让学生说说“前、后、左、右、向左、向右、向后转”。复习和感受方位。
        2、组织学生活动:面向黑板,指一指前、后、左、右。
        3、师:“谁认得东、西、南、北方向?你是怎样认识的?”
        4、出示课题:位置与方向
        二、合作学习:
        1、早晨,太阳从哪边升起?
        2、指一指哪边是东?教室的东边有什么?(黑板报
        3、东和西是相对的,那西边是哪边呢?教室的西边有什么?
        4、组织全班活动,起立,指一指东和西。指左边练习表达:这边是北。指右边:这边是南。练习用教室的北和南各有什么说一说?
        三、汇报展示
        1、完成书本填空和做一做:
        出示例1挂图:
        *图书馆在操场的东面,体育馆在操场的(   )面。教学楼在操场的(   )面,大门在操场的(   )面。
        2、完成“做一做”
        四、反馈练习:
        1、完成练习一第2题
        先观察,你从对话中了解到什么?(可以确定了两个方向:北和西)
        你能说说哪边是东、哪边是南吗?说说房间是怎样布置的?东南西北方向各有什么?
        2、在教室玩“走方向的游戏”。
        3、小组讨论:你怎样记住我们学校的东西南北方向?各个方向各有什么?
        4、小组讨论:你怎样记住我们济南市的东西南北方向?
        5、背儿歌:
        早晨起床面向太阳,前边是东后边是西,左边是北右边是南。
        五、小结:今天你有什么收获?
        六、作业:认方向。

    教学内容:三年级下册3页例1及练习。
        教材分析;
        教材呈现了学生在操场上辨认东、西、南、北四个方向的活动情境,让学生在已有的生活经验的基础上,根据学生自身的方位来形成辨认东、西、南、北这四个方向的技能,并感受数学与现实生活的密切联系.

    来源:www.diyifanwen.com/jiaoan/xiaoxuesannianjishuxuejiaoan/461126.htm

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