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    山东十一选五预测号码:掌声

    发布时间:2019-03-08
    一、教学目标:1.能按要求认识课文生字,(包括“四会”、二会);2.学会本课多音字(落  调),并能在不同的词语中准确地读出正确的音;   3.理解课文内容,知道人与人之间都需要关心、鼓励。懂得爱是人间最美丽的语言,要学会爱别人,也要珍惜别人对自己的爱。二、教学重、难点:重点:理解课文内容,理解生活中爱的力量。难点:英子在两次掌声中,思想和行动上有什么变化。三、教学时间:两课时四、教学过程

    山东十一选五手机预测 www.yefq.net 第一课时一.音乐导入:1.歌曲播放:《掌声响起来》。在歌词中,你听到最多的是哪两个词?(掌声   爱)2.今天我们来学习一篇课文,题目是:掌声,(板书:29掌声)3.到底“掌声”与“爱”有什么关联呢?我们下面就来读课文。二.初读课文:1.请同学们带着刚才提出的问题认真地读书,读的时候还要看看哪些句子或词语难读把它画下来,待会儿,我们一起来攻克它。2.学生汇报读的情况,预设:重点要读准下列字:翘舌音“镇”“骤”“持”“束”“述”,平舌音“残”、“姿”。指导写好:“普”、“姿”中间的一横要写长一点;“愿”的“心”不要写得太大;“鼓”的左边结构要紧凑;多音字“落”、“调”组词;读准词语:小儿麻痹症  犹豫  忧郁  情况  骤然  慢吞吞  一摇一晃  镇定  情绪  鞠躬  歧视难读句的练习,反复读,直到流利为止。3.整体感悟,为下节课作预设:读了课文,你认为掌声和爱有什么关联?三.小结:这节课小朋友们通过自己的努力,不仅读准了生字、词语的读音,课文也读得正确、流利了。大家还通过认真读书,读懂了一些词语的意思。大家学得很主动,收获也很大。下节课,我们将继续学习课文,不仅要读懂课文,还要练习读出感情来。

    第二课时一.接龙读课文,找出课文里几次写到掌声,每一次掌声给英子带来什么变化?    (两次,并让学生在课文中画下来。)

    1、出示句子:

    “我永远也忘不了那一次掌声,它使我鼓起了生活的勇气。我永远感谢这掌声?!?

    过渡:掌声改变了英子的生活,大家想看看从前的英子是个怎样的孩子? 

    (板书:忧郁  自卑)

    (1)试用“因为……所以……”回答问题。

    (2)情感体验:“默默地坐在教室的一角”

    当同学们              时,英子总是           ,现在              。

    2、就在英子刚刚站定的时候,骤然间——第一次掌声出现了 (出示句子) :

    “英子也镇定了情绪,开始讲述自己的一个小故事?!?p>(1)从这句话中你明白了什么?哪个词能表达出来?

    (2)这掌声代表什么?

    3、请根据我的提示,读有关句子。

       师引(1):因为腿脚残疾,英子失去了与人交流的勇气,所以——“总是默默地坐在教室的一角?!?

    引(2):因为腿脚残疾,所以不愿意——“让人看到她走路的样子?!?

    引(3):因为腿脚残疾,而留下了胆怯,所以当同学们把目光投向了她时——“英子立刻把头低了下去?!?

    来源:www.diyifanwen.com/jiaoan/xiaoxuesannianjiyuwenjiaoan/434272.htm

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