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    1500手机求推荐:小班美术:快乐的舞蹈

    发布时间:2019-03-08

    山东十一选五手机预测 www.yefq.net 活动目标:

    1.尝试用波浪线、折线等几种线条,表现小动物行动的轨迹。

    2.通过观察课件,在身体同构的基础上感受线条的不同特征。

    活动重点:

    尝试用波浪线、折线等几种线条,表现小动物行动的轨迹。

    活动难点:

    尝试用波浪线、折线等几种线条,表现小动物行动的轨迹。

    活动准备:

    1.日常生活中幼儿观察过螃蟹、金鱼、蜜蜂等小动物的活动,特别是他们在爬、游、飞的动态。

    2.制作课件(螃蟹、金鱼、蜜蜂等的动态及其留下的痕迹并配上儿歌,如果没有可以临时在黑板上画)。

    3.幼儿人手一盒蜡笔。

    4.画纸:《快乐的舞蹈》。

    活动过程:

    一、欣赏电脑课件,引起幼儿兴趣。

    1.幼儿边欣赏课件边听教师念儿歌。

    师:今天有几个好朋友来我们班做客,我们一起来看看是谁?

    小金鱼,尾巴大,摇摇尾巴游呀游。

    小蜜蜂,来跳舞,圆圈舞呀真漂亮。

    小螃蟹,力气大,东爬西爬找朋友。

    师:有哪些小动物来和我们做朋友呢?他们是怎么来的?

    2.尝试用动作表现动物形象。

    师:谁会用自己的身体来做一做他们跳舞的样子?

    幼儿用身体动作自由表现,教师用语言加以描述。(小金鱼是一弯一弯跳舞的,小蜜蜂是一个圆圈一个圆圈跳舞的,小螃蟹是一折一折跳舞的。)

    二、引导幼儿用手描绘小动物们不同的行动轨迹。

    师:想不想和小动物们一起来跳舞?我们用小手在空中画一画他们是怎么跳舞的。(重复小金鱼是一弯一弯跳舞的,小蜜蜂是一个圆圈一个圆圈跳舞的,小螃蟹是一折一折跳舞的。)

    三、幼儿绘画,教师指导。

    1.教师出示幼儿用书,幼儿观察画面并尝试画出各种线条。

    师:今天每位小朋友都邀请到了三个小动物来和我们做游戏,我们边念儿歌边来画画他们是怎么跳舞的吧。

    2.幼儿绘画,教师指导。

    四、展示幼儿作品,集体欣赏、评价。

    师:谁来说说这是什么小动物,他是怎么跳舞的(一弯一弯跳舞的是小金鱼,一个圆圈一个圆圈跳舞的是小蜜蜂,一折一折跳舞的是小螃蟹。)

         

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