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    山东11选5专家推荐:中班数学教案:给图案做标识

    发布时间:2019-03-08

    山东十一选五手机预测 www.yefq.net 教学目标:1、孩子学习用标识记录图案的大小、外形、色彩等特点。

    2、启发孩子观测和察看、比较、辨别图案间的一样与不一样的特点。

    3、进一步提高孩子判断iq、研究、概括iq与使用iq。

    教学预备:

    教学用具:图案卡数个,大小、外形、色彩标识。

    学具:作业小卡片。

    教学过程:

    一、集体教学。

    1、教师:(展示种种图片)今日教师请来了很多图案娃娃跟孩子做游戏,瞅瞅均有些啥图案?(三角形、圆形、梯形、长方形等)

    2、我们认真看一看这一些图案有何地方不同哩?(色彩、外形、大小)

    3、它们不同的地方我们能否用何方式将它记录下来哩?(展示些许标识)我们看一看这一些是啥标识?

    4、这一些图案娃娃不同的地方我们便用这一些标识记录下来,(一一展示图案)这就是啥图案?(三角形)是啥色彩的啊?(红色)红色的三角形我们应当送它啥标识哩?(红标识,三角形标识)送时要将1句美妙的话。(红色的三角形我送你红标识与三角形标识)

    二、个别孩子教学。

    1、教师这儿呀另外还有些许图案娃娃没找着标识伙伴哩,谁来帮助它们的忙哩?(请个别孩子上来演示)

    2、幼儿教师评析,勉励做得对的孩子。

    三、小队教学。

    1、孩子,你们是否想协助图案娃娃找标识伙伴哩?给图案做标识

    2、教师提出动手操作时候的要求。教师为你们预备了图案娃娃与标识卡,请你们看清图案为它们选适当的标识,然后用胶水贴好去。请你悄悄地来到桌子周围,作业时要动一动你的小脑子,想好了再做。

    3、孩子动手操作教学,幼儿教师巡视来回指导,对能力差的孩子开展个别指导。

    本文地址: www.diyifanwen.com/jiaoan/youeryuanzhongbanshuxuejiaoan/506154.htm

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